แอมบาลาเตนินา มาดากัสการ์ –ใช้เวลาเดินเต็มวันเพื่อไปยังหมู่บ้านอัมบาลาเตนินาอันเงียบสงบซึ่งตั้งอยู่ในพื้นที่ห่างไกลของมาดากัสการ์ตะวันออก ล้อมรอบด้วยภูเขาที่ปกคลุมไปด้วยต้นไผ่และต้นปาล์มเขียวชอุ่ม Ambalatenina เชื่อมต่อกับเมืองที่ใกล้ที่สุดด้วยเส้นทางที่เต็มไปด้วยฝุ่น ชาวหมู่บ้าน 450 คนหรือมากกว่านั้นยังดำรงชีพอยู่ในการทำนาหรือทำงานในเหมืองทองคำที่อยู่ใกล้เคียง พวกเขาอาศัยอยู่
ในกระท่อมที่ทำจากใบตาลและไม้ไผ่
อย่างเป็นทางการ นักเรียน 113 คนที่มีอายุระหว่าง 6 ถึง 13 ปีลงทะเบียนเรียนที่โรงเรียนประถมศึกษของอัมบาลาเตนินา ซึ่งสร้างขึ้นจากวัสดุที่มาจากป่าเช่นกัน ในความเป็นจริง มีผู้เข้าร่วมน้อยกว่ามาก ในพื้นที่ชนบทที่ยากจน ครอบครัวพึ่งพาสมาชิกทุกคนในการช่วยเหลือ และมักพบเด็กๆ ได้ในทุ่งนาหรือใเหมือง โรงเรียนไม่เพียงแต่ขาดนักเรียนเท่านั้น มันพยายามดิ้นรนเพื่อจัดหาเสบียงและพนักงานที่ได้รับการฝึกอบรมอย่างเหมาะสม
Melene อายุ 11 ปี และอาศัยอยู่ที่ Ambalatenina
“ปีที่แล้ว ฉันต้องนั่งกับคนอื่นๆ บนพื้น เพราะมีเก้าอี้และโต๊ะไม่เพียงพอในห้องเรียน” เธอกล่าว “มันทำให้ฉันเหนื่อยมาก ปวดหลังทุกครั้งที่ไปโรงเรียน”เด็กผู้หญิงนั่งอยู่ที่โต๊ะ, มาดากัสการ์ยูนิเซฟ มาดากัสการ์/2018/ราไลเวนักเรียน Melene Miasa นั่งอยู่ในห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ของเธอที่โรงเรียนประถมศึกษาของรัฐ Maromitity ในมาดากัสการ์ ปีที่แล้วเธอต้องนั่งบนพื้นเพราะโรงเรียนไม่มีเก้าอี้เพียงพอ
การแก้ไขช่องว่างBenedicte Rasoa อายุ 23 ปีเป็นครูของ
Melene หลังจากจบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมในปี 2559 เบเนดิกต์เริ่มทำงานที่โรงเรียนประถม ปริญญาของเธอทำให้เธอเป็นครูที่มีคุณสมบัติเหมาะสมที่สุดในบรรดาครูทั้งสามคน ภายในหนึ่งปีเธอได้รับการเลื่อนตำแหน่งให้เป็นหัวหน้าโรงเรียนแม้ว่าเธอจะรักงานของเธอและลูกๆ ก็ตาม การเปิดโรงเรียนทำได้มากกว่าที่หญิงสาวคาดไว้ “ฉันยังไม่มีประสบการณ์และมีทักษะเพียงพอ” เธอกล่าว “ฉันไม่รู้ว่าจะ
ทำอย่างไรให้นักเรียนเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและมีคุณภาพ
หลังจากรับตำแหน่งใหม่ได้ไม่นาน เบเนดิกต์ก็ลงทะเบียนในหลักสูตรฝึกอบรมข้อมูลต้องพูดของยูนิเซฟ เพื่อให้สอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนและแนวทางโรงเรียนที่เป็นมิตรกับเด็ก Data Must Speak มุ่งเน้นไปที่การสร้างข้อมูลเพื่อส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงในโรงเรียน
Melene และ Benedictine’s โดยเน้นการริเริ่ม
ในท้องถิ่นเพื่อพัฒนาโรงเรียน การมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการโรงเรียน และการเก็บรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลตามสิทธิเด็กยูนิเซฟได้ดำเนินโครงการนี้ในห้าภูมิภาคของมาดากัสการ์ ครอบคลุมผู้บริหารโรงเรียน 5,778 คน
Credit : บาคาร่า666
